COORDINACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL INSTRUMENTO DOCENTES UMB-ITAE

Documento de Identidad * Digitar sin puntos, ni comas

Apellidos y Nombres *

Nombre del programa: *

Jornada del programa *

Diurno
Nocturno

FACTOR 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

Característica 1: Misión La Misión de la Universidad Manuela Beltrán expresa. “La UMB es un semillero de buenos ciudadanos, innovadores y productivos, lideres en su comunidad y en su disciplina profesional”

1. Exprese su grado de acuerdo frente a la siguiente afirmación: “La Misión de la UMB corresponde a lo que la Universidad hace en Docencia, Investigación y Proyección Social: *

2. Frente al grado de claridad en los contenidos de la Misión, Usted está: *

3. Con respecto a la Misión de la UMB, Usted se identifica y puede decir que está: *

4. En relación con el grado de correspondencia entre el contenido de la misión y los objetivos del programa académico al que pertenece, Usted está: *

5. Sobre los medios a través en los cuales se difunde la Misión (Folletos, Libros, Página Web, Carteleras; entre otros) usted está: *

Característica 2: Proyecto institucional

6. Frente a los postulados y el sentido del Proyecto Educativo del Programa al que Usted está vinculado, los comparte y se declara: *

7. En relación con el grado de correspondencia que existe entre el Proyecto Educativo del Programa y el Proyecto Institucional, se puede decir que usted está: *

7.1 Considera usted que existen y se aplican políticas institucionales para orientar las acciones y decisiones del programa? *

7.2 Considera usted que existen y se aplican criterios y orientaciones para adelantar procesos de autoevaluación y autorregulación en los programas académicos? *

8. Sobre la existencia de espacios de discusión, actualización y difusión del proyecto educativo en el programa (Reuniones, Conversatorios, Comités, entre otros) usted los conoce y puede decir que está: *

9. Exprese su posición sobre las posibilidades de participación en la discusión y análisis del proyecto educativo del programa *

9.1 Considera usted que existen y se aplican políticas institucionales para orientar las acciones y decisiones del programa? *

Característica 3: Proyecto Educativo del Programa

Considera usted que existen y se aplican criterios y orientaciones para adelantar procesos de autoevaluación y autorregulación en los programas académicos? *

9. Exprese su posición sobre las posibilidades de participación en la discusión y análisis del proyecto educativo del programa *

Considera usted que existen estrategias y mecanismos para la discusión del proyecto educativo del programa? *

Considera usted que el grado de correspondencia entre el proyecto educativo del programa y el Proyecto educativo institucional? *

Considera usted que la relevancia académica y la pertinencia social del programa corresponde a necesidades locales o nacionales: *

Considera usted que el programa presenta un currículo útil e interesante? *

Considera usted que e el programa tiene reconocimiento social en el entorno universitario y laboral? *

Considera usted que la relevancia académica y la pertinencia social del programa corresponde a necesidades locales o nacionales: *

Considera usted que el programa presenta un currículo útil e interesante? *

FACTOR 2. ESTUDIANTES

Característica 5: Mecanismos de ingreso de los estudiantes.

10. Exprese su grado de acuerdo con el proceso de ingreso de los estudiantes a la UMB *

Característica 6: Número y calidad de los estudiantes admitidos

11. Exprese su grado de acuerdo sobre la manera en que los mecanismos de ingreso de los estudiantes en la UMB están basados en méritos y capacidades intelectuales. *

12. Exprese su grado de acuerdo, en los aspectos que se relacionan a continuación, sobre la relación entre el número de estudiantes del programa y: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
El número de estudiantes que ingresan
El número de profesores del programa
Los recursos físicos
Los recursos de apoyo académico

Característica 7: Permanencia y deserción estudiantil

13. Exprese el grado de acuerdo sobre la manera en que el programa ha estructurado el sistema de evaluación de la permanencia y la deserción estudiantil: *

14. Exprese el grado de acuerdo sobre el sistema de seguimiento de la deserción estudiantil: *

Considera usted que la UMB, tiene y utiliza mecanismos para evitar la deserción estudiantil? *

Considera usted que el programa APOYAR y los acompañamientos académicos y psicológicos, son útiles para evitar la deserción estudiantil? *

Característica 8: Participación en actividades de formación integral

15. Determine en qué grado, está de acuerdo con la forma en que el programa promueve la participación de los estudiantes en las siguientes actividades: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
15.1 De investigación
15.2 Académicas
15.3 Deportivas
15.4 Artísticas

Considera usted que el programa APOYAR y los acompañamientos académicos y psicológicos, son útiles para evitar la deserción estudiantil? *

Las políticas de la carrera sobre nuestra formación integral están claramente establecidas. *

Las actividades académicas, culturales artística y deportivas que te ofrece la UMB son apropiadas *

Los espacios y estrategias para la participación actividades artísticas y deportivas son apropiados *

Característica 9: Reglamento estudiantil

16. Determine el grado de acuerdo sobre la participación estudiantil en los órganos de dirección del programa: *

17. Con relación al reglamento estudiantil, exprese el grado de acuerdo sobre la forma en que este: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Define los deberes
Define los derechos
Responde a las necesidades del medio
Es vigente
Se aplica
Se difunde

18. Exprese su grado de acuerdo, en los aspectos que se relacionan a continuación, sobre la correspondencia entre la naturaleza del programa y: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Las exigencias académicas del mismo
Los requisitos de graduación

FACTOR 3. PROFESORES

Característica 10: Selección y vinculación de profesores

19. Exprese su grado de acuerdo, sobre los aspectos que se relacionan a continuación: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Los criterios de selección y vinculación laboral de docentes
Los procesos de selección y vinculación de docentes al programa
La suficiencia en el número de docentes que ha ingresado al programa en los últimos cinco años
Las políticas Institucionales para el relevo generacional

Característica 11: Estatuto profesoral

20. Exprese su grado de acuerdo en relación con los siguientes aspectos del estatuto profesoral: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Pertinencia (grado de respuesta a las necesidades del medio)
Vigencia
Aplicación

21. Exprese su grado de acuerdo en relación con los siguientes aspectos del Escalafón Docente: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Pertinencia (grado de respuesta a las necesidades del medio)
Vigencia
Aplicación

22. Exprese su grado de acuerdo con los siguientes aspectos relacionados con la Promoción docente: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Pertinencia (grado de respuesta a las necesidades del medio)
Vigencia
Aplicación

23. De acuerdo a su conocimiento sobre políticas y normas de la UMB con respecto a las distinciones y estímulos a la docencia, exprese su grado de acuerdo: *

24. Su grado de acuerdo en relación con la aplicación de criterios y mecanismos sobre distinciones y estímulos a la docencia es: *

25. Exprese su grado de acuerdo, según sus conocimientos sobre las políticas y normas de la UMB, con respecto a la Evaluación docente: *

26. Su grado de acuerdo en relación con la aplicación de criterios y mecanismos sobre la evaluación docente es: *

27. Su grado de acuerdo sobre los resultados de la evaluación docente, su aplicación y los efectos de tipo académico es: *

Característica 12: Número, dedicación y nivel de formación de los docentes.

28. Exprese su grado de acuerdo sobre la siguiente afirmación “El número de docentes del programa es suficiente para llevar a cabo la actividad académica”: *

29. Exprese su grado de acuerdo sobre la siguiente afirmación “El nivel de formación de los docentes del programa es el adecuado para desarrollar con calidad la actividad académica” *

Característica 13: Desarrollo profesoral

30. Exprese su grado de acuerdo en relación con políticas institucionales orientadas al desarrollo integral de los docentes: *

31. Exprese su grado de acuerdo en relación con la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente de los profesores, impartida por la UMB en su programa: *

32. La Universidad organiza programas o actividades de desarrollo integral, si usted ha participado en ellos, exprese su grado de acuerdo: *

33. En los últimos 5 años, la UMB ha llevado a cabo diplomados dirigidos a la actualización y formación docente, exprese su grado de acuerdo con este tipo de actividades: *

34. Exprese su grado de acuerdo sobre la siguiente afirmación “Las acciones orientadas al desarrollo integral de los docentes, han contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa”: *

Característica 14: Interacción con las comunidades académicas

35. Exprese su grado de acuerdo sobre las políticas de participación de la UMB en eventos académicos, en el ámbito Internacional *

36. Exprese su grado de acuerdo sobre las políticas de participación de la UMB en eventos académicos, en el ámbito Nacional *

37. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación “La interacción con comunidades académicas nacionales e internacionales, ha tenido una alta incidencia en la calidad de los programas”: *

Característica 15: Estímulos a la docencia, investigación, extensión o proyección social y a la cooperación internacional.

38. ¿Considera que las políticas institucionales y normas relacionadas con los estímulos y reconocimientos a los docentes, por su desempeño académico, es adecuada? *

39. ¿Esta de acuerdo con el tipo de estímulos y reconocimientos otorgados a los docentes del programa, por el ejercicio calificado de la docencia? *

40. ¿Está de acuerdo con el tipo de estímulos y reconocimientos otorgados a los docentes del programa, por la investigación? *

41. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “El impacto que han tenido los estímulos y reconocimientos a los docentes por su labor docente e investigativa, en el enriquecimiento de la calidad del programa ha sido notable”: *

Característica 16: Producción de material docente

42. ¿Esta de acuerdo con las políticas de propiedad intelectual en la UMB? *

43. ¿Esta de acuerdo con las estrategias institucionales para promover y divulgar la producción de material de apoyo docente? *

44. ¿Esta de acuerdo con los mecanismos institucionales (pares internos, pares externos, comité editorial UMB) para evaluar el material docente? *

Característica 17: Remuneración por méritos

45. Manifieste su grado de acuerdo sobre las políticas institucionales en materia de remuneración por méritos: *

46. Está de acuerdo con el grado de correlación existente entre la remuneración que reciben los docentes del programa y los méritos académicos y profesionales comprobados? *

Considera adecuado el sistema de evaluación de la producción académica establecido en el estatuto docente y reglamento de investigaciones: *

FACTOR 4. PROCESOS ACADEMICOS

Característica 18: Integralidad del currículo.

47. ¿Está de acuerdo con las políticas y estrategias institucionales en materia de formación integral? *

48. Exprese su grado de acuerdo, con relación a la siguiente afirmación: “Existe coherencia entre el currículo y los objetivos de formación integral” *

49. Exprese su grado de acuerdo, con relación a la siguiente afirmación:“El currículo del programa es de alta calidad” *

50. ¿Está de acuerdo con los criterios y mecanismos para el seguimiento y evaluación del desarrollo de las competencias socio afectivas de la profesión o disciplina en la que se forman los estudiantes? *

51. ¿Está de acuerdo con los criterios y mecanismos para el seguimiento y evaluación del desarrollo de las competencias comunicativas propias del ejercicio y de la cultura de la profesión en la que se forma el estudiante? *

52. Manifieste su grado de acuerdo en relación con las actividades académicas y culturales, distintas a la docencia y la investigación, a que tienen acceso los estudiantes para promover el desarrollo de las habilidades en las dimensiones ética, estética, filosófica, científica, económica, política y social de los problemas ligados al programa: *

Característica 19: Flexibilidad del currículo

53. Manifieste su grado de acuerdo sobre las políticas institucionales en materia de flexibilidad curricular *

54. Manifieste su grado de acuerdo sobre las políticas institucionales en materia de flexibilidad pedagógica *

55. Manifieste su grado de acuerdo sobre los mecanismos que utiliza el programa para la actualización permanente del currículo *

56. Manifieste su grado de acuerdo sobre los mecanismos que utiliza el programa (Discusiones, reuniones, otros) para la evaluación de la pertinencia del currículo *

57. Manifieste su grado de acuerdo sobre los mecanismos que emplea el programa (Diplomados, seminarios, grupos de estudio) para la incorporación (en el currículo) de los avances en la investigación *

58. Manifieste su grado de acuerdo sobre la manera como su programa aplica las políticas institucionales en materia de flexibilidad curricular *

Característica 20: Interdisciplinariedad

59. Manifieste su grado de acuerdo sobre la existencia de criterios y políticas que garantizan la participación de los docentes, en la solución de problemas pertinentes al programa *

60. Manifieste su grado de acuerdo sobre los espacios y actividades curriculares del programa con carácter explícitamente interdisciplinario *

61. Manifieste su grado de acuerdo sobre la pertinencia y eficacia de la interdisciplinariedad de su programa Eficacia: Es el grado de correspondencia entre los propósitos formulados y los logros obtenidos por la institución. *

Característica 21: Relaciones nacionales e internacionales del programa.

62. Manifieste su grado de acuerdo sobre las políticas institucionales en materia de referentes académicos externos, nacionales e internacionales, para la revisión y actualización de planes de estudio *

63. Manifieste su grado de acuerdo sobre las políticas de participación del profesorado en actividades de cooperación académica: *

64. Manifieste su grado de acuerdo sobre los convenios de cooperación académica, que tiene el programa con instituciones y programas de alta calidad acreditados por entidades de reconocida legitimidad nacional e internacional es: *

65. Manifieste su grado de acuerdo sobre los proyectos desarrollados en el programa a través de actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales de reconocido liderazgo en el área del programa es: *

66. Manifieste su grado de acuerdo sobre la incidencia de las relaciones de cooperación académica en la calidad del programa *

67. Manifieste su grado de acuerdo sobre el desarrollo de las actividades de cooperación nacional e internacional *

Característica 22: Metodologías de enseñanza y aprendizaje.

68. En su concepto, el grado de correspondencia entre el desarrollo de los contenidos del plan de estudios y las estrategias de enseñanza propuestas en cada opción temática o asignatura es óptimo: *

69. ¿Esta de acuerdo con el nivel de calidad del modelo pedagógico, implementado en el programa? *

70. Manifieste su grado de acuerdo sobre los criterios y estrategias de seguimiento al estudiante en las distintas actividades académicas presenciales y de estudio independiente *

71. ¿Está de acuerdo con la pertinencia de las metodologías de enseñanza-aprendizaje utilizadas en su programa? *

72. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “El grado de correspondencia entre el número de estudiantes por curso y por actividad académica, y las estrategias pedagógicas empleadas en su programa, es el adecuado”: *

Característica 23: Sistema de evaluación de estudiantes.

73. ¿Está de acuerdo con las políticas institucionales en materia de evaluación académica a estudiantes? *

74. ¿Está de acuerdo con el grado de correspondencia que existe entre las formas de evaluación y la naturaleza del programa? *

75. ¿Está de acuerdo con el grado de correspondencia que existe entre las formas de evaluación y los métodos pedagógicos empleados para desarrollarlo? *

Característica 24: Trabajos de los estudiantes

76. ¿En qué grado los trabajos realizados por los estudiantes en las diferentes etapas del plan de estudios favorecen el logro de los objetivos del programa? *

Característica 25: Evaluación y autorregulación del programa.

77. ¿Manifieste su grado de acuerdo sobre los mecanismos de evaluación y mejoramiento continuo de los procesos académicos y logros que existen en su programa *

78. ¿Está de acuerdo con los espacios que existen para el análisis y discusión de resultados de la evaluación en su programa? *

79. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “Los resultados de la evaluación tienen alta incidencia en la calidad del programa”. *

80. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “Los Docentes participan en la definición de metas y objetivos del programa, y en la evaluación de este”. *

Característica 26: Formación para la Investigación

81. ¿Esta de acuerdo en que el plan de estudios favorece la capacidad de indagación, búsqueda y formación del espíritu investigativo que promueve en el estudiante una aproximación critica y permanente al estado del arte en el área de conocimiento del programa? *

82. ¿Está de acuerdo con las estrategias empleadas por los docentes para potenciar en el estudiante la formulación y solución de problemas? *

83. ¿Manifieste su grado de acuerdo con el desarrollo de actividades académicas (seminarios, congresos, cursos), en los que se analizan temas que profundizan en diferentes áreas del programa. *

Característica 27: Compromiso con la investigación

84. ¿Está de acuerdo con las normas y políticas institucionales en materia de investigación? *

Existen criterios y políticas institucionales en materia de investigación? *

Considera adecuado el número de publicaciones y Existen criterios y políticas institucionales en materia de investigación? *

Característica 28: Extensión o proyección social

85. ¿Está de acuerdo con las políticas y estímulos a las actividades de extensión o proyección social? *

86. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “Las actividades que desarrolla el programa, contribuyen a solucionar problemas de la comunidad nacional, regional o local” *

Cree que Las actividades de extensión o proyección social que desarrolla el programa tienen impacto favorable en la sociedad? *

Característica 29: Recursos bibliográficos

87. ¿Está de acuerdo con las actividades que se desarrollan para incentivar en los estudiantes la consulta y el uso de material bibliográfico? *

88. ¿Esta de acuerdo con las políticas institucionales en materia de adquisición y actualización de material bibliográfico? *

89. ¿Está de acuerdo con la disponibilidad y calidad de los servicios ofrecidos en la biblioteca de la UMB?: *

90. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “El material bibliográfico disponible para consulta es suficiente”. *

91. ¿Está de acuerdo con el grado de correspondencia de la bibliografía del programa y los recursos bibliográficos disponibles? *

Característica 30: Recursos informáticos y de comunicación

92. Exprese su grado de acuerdo sobre la pertinencia de los recursos informáticos y de comunicación con que cuenta la UMB. *

93. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “Los recursos informáticos disponibles son suficientes” *

94. Está de acuerdo con la calidad de los servicios en las salas de informática? *

Característica 31: Recursos de Apoyo docente

95. Está de acuerdo con el grado de correspondencia que existe entre el número de estudiantes del programa y la capacidad de rotación en los laboratorios, talleres, salas de audiovisuales y campos de práctica: *

96. ¿Está de acuerdo con el grado de correspondencia existente entre el número de estudiantes y el número de puestos de trabajo en laboratorios dotados con los equipos y materiales propios de las exigencias del programa? *

97. Exprese su grado de acuerdo con los aspectos que se enuncian a continuación:: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
La dotación y grado de utilización de laboratorios
La dotación y utilización de ayudas audiovisuales
La dotación y utilización de campos de práctica

FACTOR 5. BIENESTAR INSTITUCIONAL

Característica 32: Políticas, programas y servicios de bienestar universitario

98. Manifieste su grado de acuerdo con cada uno de los ítems que se relacionan a continuación: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Las políticas institucionales de los servicios de Bienestar
La manera como se aplican los servicios de bienestar a la comunidad universitaria:
La manera como atienden los funcionarios de bienestar:

99. Exprese su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
“Los servicios y actividades de bienestar, ofrecidos por la Universidad, han contribuido en mi desarrollo personal”
“Los servicios de bienestar institucional, han contribuido a mejorar las funciones de docencia”
“Los servicios de bienestar institucional, han contribuido a mejorar las funciones de investigación”
“Los servicios de bienestar institucional, han contribuido a mejorar las funciones de extensión o proyección social”

FACTOR 6. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Característica 33: Organización, administración y gestión del programa

100. Manifieste su grado de acuerdo respecto de la coherencia entre la organización, administración y gestión del programa y: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Los fines de la docencia
La investigación
La investigación
La cooperación nacional
La cooperación internacional

101. Exprese su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo
“Quienes orientan la organización, administración y gestión del programa son personas idóneas”
“Quienes orientan la organización, administración y gestión del programa son personas idóneas”
“Los procesos administrativos en el programa se ejecutan con eficiencia y eficacia”

Característica 34: Sistemas de comunicación e información.

102. Exprese su grado de acuerdo sobre cada uno de los siguientes aspectos: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
La eficacia de los mecanismos de comunicación y registro de la información al interior del programa
La frecuencia de actualización de los sistemas de información y comunicación de la universidad
Los mecanismos de comunicación entre los diferentes niveles jerárquicos de la Universidad

Característica 35: Dirección de programa

103. Exprese su grado de acuerdo con la orientación y el liderazgo que imparten los directivos del Programa: *

104. ¿Está de acuerdo con las políticas que orientan la gestión del programa? *

Característica 36: Promoción del programa

105. ¿Esta de acuerdo con las políticas institucionales para promocionar con veracidad las características, actividades y realizaciones del programa? *

106. Exprese su grado de acuerdo con los siguientes aspectos relacionados con los medios de Promoción del programa: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Pertinencia (grado de respuesta a las necesidades del medio)
Calidad
Veracidad

FACTOR 7. EGRESADOS E IMPACTO SOBRE EL MEDIO

Característica 37: Influencia del programa en el medio

107. Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “El impacto que ha ejercido el programa en el medio externo ha sido relevante”: *

108. Exprese su grado de acuerdo con los mecanismos que existen para el análisis de las acciones que el programa ejerce en el medio *

109. Exprese su grado de acuerdo con las estrategias del programa para ejercer influencia en el medio: *

FACTOR 8. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

Característica 40: Recursos Físicos

110. Exprese su grado de acuerdo, en relación con los siguientes aspectos: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
Planta física e instalaciones en general
Accesibilidad
Diseño
Capacidad
Iluminación
Ventilación
Condiciones de seguridad
Condiciones de higiene
Aulas
Talleres
Laboratorios
Sitios de estudio para estudiantes
Salas de computo
Oficinas de profesores
Espacios para investigación
Auditorios
Salas de conferencias
Salas de lectura
Salas de consulta
Oficinas administrativas
Cafeterías
Baños
Campos de juego
Espacios libres
Zonas verdes
Biblioteca
Espacios destinados al bienestar en general

Característica 41: Presupuesto del Programa

111. Exprese su grado de acuerdo sobre cada uno de los siguientes aspectos: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
La disposición de los recursos presupuestales en el programa
La suficiencia de los recursos
El manejo presupuestal
La distribución presupuestal para la docencia
La distribución presupuestal para la investigación
La distribución presupuestal para la proyección social
La distribución presupuestal para actividades de bienestar
La distribución presupuestal para actividades de internacionalización del programa

Exprese su grado de acuerdo con la siguiente afirmación: “Los recursos presupuestales de que dispone el programa son suficientes”: *

Exprese su grado de acuerdo relacionado con que el programa utiliza de forma adecuada los recursos que le son asignados: *

Característica 42: Administración de recursos

112. Exprese su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones: *

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	En Desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No tengo información/ no lo conozco
“Existen documentos en los que se evidencia la planeación y ejecución de planes en materia de manejo de los recursos físicos y financieros”
“Existen políticas institucionales para la asignación de los recursos físicos y financieros a los programas académicos”
“Ha habido equidad en la asignación de los recursos físicos y financieros para el programa”